|
|
Filipino
330 PELIKULANG
FILIPINO: SINING AT KASAYSAYAN (Filipino Film: Art and History) Silabus Deskripsyon ng Kurso | Mga Layunin ng Kurso | Teksto | Pangangailangan ng Kurso | Pagmamarka | Pelikulang Filipino: Sining at Kasaysayan | References Pag-aaral
at pagusuri ng pelikulang Pilipino – kasaysayan, anyo, pag-unlad at ang
pagtanaw dito sa kontekstong panlipunan, pangkultura, pilosopikal at estetiko. Isang
sarbey ng pelikulang Pilipino ang kursong ito.
Ang mga estudyante ay inaasahang: ·
Matutuhan
ang kasaysayan at pag-unlad ng pelikulang Pilipino.. ·
Maunawaan
at mapahalagahan ang nilalaman ng pelikulang Pilipino. ·
Makilala
ang pagkakaiba ng pelikula bilang sining at bilang aliwan (o pagkakaiba ng
pelikulang may mataas na uri sa pelikulang komersyal) ·
Matuklasan
at masuri ang mga katangian ng
pelikulang Filipino upang mapahalagahan ang kultura, gawi at kaugaling Pilipino
na nilalaman noon. ·
Makasusuri
ng mga imahe at representasyon ng mga babae, lalaki, “gay” at iba pang uri
ng Pilipino. ·
Makakikilala
ang mga taong may kinalaman sa industriya ng pelikula, noon at ngayon. ·
Makatatalakay
ng mga isyung panlipunan, estetiko at
etikal na gumigiyagis sa pelikulang Pilipino. ·
Makalilinang
ng kakayahan sa pagsasalita at pagsulat sa pamamagitan ng pagsusuri at
kritisismo na gumagamit ng mga tanging bokabularyo sa larangan ng pelikula. II.
Teksto A.
Iba’t ibang pelikula at dokumentaryo B.
Gawaing Pasulat (Activity Sheets) para sa bawat pelikula C.
Iba’t ibang klipings III. Pangangailangan ng Kurso
A.
Paghaharap ng isang maiikling papel na panggawain para sa panonood ng
pelikula;
pangkatan at indibidwal na presentasyong pasalita; pagsusulat ng
pagsusuring pelikula: 2 pormal na pangkatang
presentasyon 2
papel na nagsusuri ng pelikula sabmisyon ng 7 activity
sheets sa panonood ng pelikula 1 mahabang pagsusulit
(midterm) B.
Pagdalo sa klase at pakikilahok sa diskusyon; C.
Partisipasyon sa “Sa Indayog ng Wika” D.
Publikasyon ng isang maikling artikulo sa Katipunan Magazin, at E.
Paglahok sa mga proyekto/gawain ng Katipunan Club IV.
Pagmamarka Ibabatay ang marka sa iba’t ibang
paraan. Kritikal ang partisipasyon ng
estudyante sa klase. Nararapat tapusin at iharap sa guro ang activity sheet
pagkatapos manood. Taglay ng activity
sheet ang mga tanong na nangangailangang bigyan ng tugong kritikal at
analitikal, gayundin ang pagkompleto ng
mga grid o grap; pagbubuod at/o pagpapaikli, kundi man paglilipat ng mga
diyalogo sa ibang modalidad. Iwawasto,
tatayahin at mamarkahan ang mga activity sheet at magiging sukatan ng pag-unlad
ng kakayahan ng mag-aaral. May panggitnang
pagsusulit ang kurso at may pangwakas
na presentasyong magkakaloob ng formative evaluation sa progreso ng
estudyante. Sa kabuuan, hahatiin sa sumusunod na
kategorya ang marka: Partisipasyon sa Klase[1] 40% Pangkatan at Indibidwal na
presentasyon/papel
30% `Pagsusulit (midterm) 10% Indayog ng Wika 10% Katipunan (magasin, piknik, etc) 10% Kabuuan 100% PELIKULANG
FILIPINO: SINING AT KASAYSAYAN*
* Maaaring
mabago batay sa tema ng klase, focus na naaprubahan sa General Education at sa
pangangailangan. A. Books
Bautista, Lualhati. Bata,
Bata, Paano ka Ginawa? –The Screenplay.
Manila: Star Cinema and Cacho Hermanos, 1997. Brion, Rofel. Salome: A Filipino Film Script by Ricardo
Lee. Wisconsin: The University of
Wisconsin Center for Southeast Asian Studies, 1993. CCP Encyclopedia of Philippine Art: Volume VII, Philippine Films. Manila: Cultural Center of the
Philippines, 1994. David, Joel. Fields
of Vision: Critical Applications in Recent Philippine Cinema. Quezon City:
Ateneo de Manila University Press, 1995. _______. Wages
of Cinema: Film in Philippine Perspective.
Quezon City: University of the Philippines Press, 1998. _______. The
National Pastime: Contemporary Philippine Cinema. Pasig, Metro Manila: Anvil Publishing, Inc.,
1990. Del Mundo, Clodualdo A. Native
Resistance: Philippine Cinema and Colonialism, 1898-1941. Manila: De La Salle University Press, 1998. _______ And Mike de Leon. Rizal,
Bayaning 3rd World: 2 Dulang Pampelikula. Manila: De La Salle University Press, 2000. _______, Gil Jose Quito and Herky
del Mundo. Maynila…’Merika, Alyas Raha
Matanda: Tatlong Dulang Pampelikula. Manila: De La Salle University Press,
1992. Guerrero, Rafael Ma. (Ed.). Readings
in Philippine Cinema. Manila: Experimental Cinema of the Philippines. 1983. Lao, Armando and Fanny Garcia. Apat na
Screenplay. Pasig City: Anvil Publishing, Inc. 1997. Lumbera, Bienvenido. Writing
the Nation/Pag-aakda ng Bansa. Quezon City: University of the Philippines
Press, 2000. Monaco, James. How to Read a Film: The Art, Technology, Languages, History, and Theory
of Film and Media (Revised Edition).
New York and Oxford: Oxford University
Press, 1981. Reyes, Soledad S. Pagbasa
ng Panitikan at Kulturang Popular. Piling Sanaysay, 1976-1996. Quezon City,
Ateneo de Manila University Press, 1997. B. Articles
Dormiendo, Justino. “Sine Suri” (Movie Analysis)*, articles that appeared in the Filipino Magazin. Examples” 1.
“Dalawang Mukha ng Karnabal sa Pelikula” (Two Faces of Carnival in the
Movie), January 18, 1996. p. 28. 2.
“Silang mga Biktima ng Karahasan” (They Who were Victims of Violence), August
12, 1996. p.36. 3.
“Ilusyon at Realidad sa Isyu ng (S)exploitation” (Illusion and Reality
in the Issue of [S] exploitation.
September 30, 1996. p.36. 4.
“Kamatayan at Pagkabuhay ng Pelikulang Filipino” (Death and Revival of
Filipino Films), April 14, 1997. p.32. C. Videos/DVD/VCD
Cultural
Center of the Philippines: A Video
Documentary on Pelikula (Philippine Film), 1990. _____. A Video
Documentary on Pelikula: 1897-1960. 1990. _____. A Video Documentary on Pelikula: 1961-1992. 1990 All the
film titles mentioned in the syllabus. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||